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結(jié)對促交流 幫扶萌春意——遂溪縣附城中心小學(xué)與黃埔區(qū)荔園小學(xué)開展結(jié)對幫扶交流活動

作者: | 來源:本網(wǎng) | 時間:2023-02-27 點擊數(shù):- 分享到:

  春日暖陽沐人心,送課下鄉(xiāng)傳真情。為進(jìn)一步將“雙新”教育理念和基本要求真正落實到教學(xué)實踐中,增值教學(xué)效能,進(jìn)一步推動遂溪縣附城鎮(zhèn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,更好地發(fā)揮廣州市黃埔區(qū)荔園小學(xué)葛艷名教師工作室及張媚名班主任工作室輻射作用,2月24日,遂溪縣附城中心小學(xué)與黃埔區(qū)荔園小學(xué)在附城鎮(zhèn)白水小學(xué)開展結(jié)對幫扶送教活動。

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  遂溪縣教育局副局長謝田桂、教學(xué)研究室主任梁昭遠(yuǎn),附城中心小學(xué)校長何志偉、副校長陳小琳,廣州市荔園小學(xué)葛艷主任、陳海濤主任、張媚主任及附城片區(qū)的老師們參加了此次活動。

  活動由荔園小學(xué)陳曉嵐執(zhí)教的《沏茶問題》拉開帷幕。課堂中,陳曉嵐老師注重培養(yǎng)學(xué)生的擇優(yōu)意識與解決問題的能力,引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,逐步養(yǎng)成合理安排時間的良好習(xí)慣。首先讓學(xué)生充分理解情境,再讓學(xué)生小組合作,探究沏茶的順序,討論在最短時間內(nèi)沏好茶的各種方案,最后選取兩個方案上臺展示,在交流中引導(dǎo)學(xué)生對比、思考,讓學(xué)生明白沏茶時要用到科學(xué)、順序、同時的運籌思想才能盡快讓老師喝上茶。

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  荔園小學(xué)鄧麗娟老師在執(zhí)教的三年級群文閱讀《狐假虎威》一課中,引導(dǎo)學(xué)生在輕松和諧的氛圍中,帶著任務(wù)閱讀了課內(nèi)外描寫狐貍的多篇不同文體的文章,引導(dǎo)學(xué)生感悟狐貍形象的多樣性,讓學(xué)生認(rèn)識到看待事物要多角度,不盲從。這節(jié)課鄧麗娟老師很好地落實了“三位一體”的閱讀目標(biāo),在單元整合、增加學(xué)生閱讀量、提高學(xué)生閱讀能力方面做了很好的示范。

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  荔園小學(xué)陳婉欣老師在執(zhí)教的三年級《I like green》一課中,用流利的口語加上有趣的魔術(shù)導(dǎo)入課程,充分調(diào)動了孩子在積極性,活躍了課堂氣氛。課堂上,陳婉欣老師用詼諧的語言、具有愛心的教學(xué)指導(dǎo),讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中感受英語的魅力,同時也在對話中提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

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  荔園小學(xué)陳惠佳老師在執(zhí)教的三年級班隊課《團(tuán)結(jié)合作、互惠共贏》一課中,以“拿罐子”的游戲?qū)胝n題,緊緊吸引學(xué)生,通過不同的團(tuán)結(jié)故事讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)的意義。陳惠佳老師結(jié)合班級特點與需求,以輕松合作的方式展開,班會課現(xiàn)場氣氛歡樂,學(xué)生能夠主動參與到每一個活動中,積極性非常高,在游戲和笑聲中達(dá)成了寓教于樂的目的。同時,也使同學(xué)們感知到團(tuán)隊協(xié)作的重要性,只有班集體團(tuán)結(jié)合作,共同克服困難,才能共創(chuàng)共贏。

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  課例展示后,葛艷主任以及張媚主任分別帶來了《語文教學(xué)之我見》《一線帶班方略》講座分享,這兩場講座給附城鎮(zhèn)的老師們送來一場及時雨,讓老師們在語文教學(xué)以及班主任工作上有了更加清晰和明確的方向。

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